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2020江苏教师资格考试:真实问题情境导入之举例-《铁及其化合物》

2020-01-14 15:45:05| 中公教育

江苏教师资格网提醒您关注2020江苏教师资格考试:真实问题情境导入之举例-《铁及其化合物》。为了方便广大考生能够及时获悉了解教师资格考试公告以及考试资讯,江苏教师招聘考试网特地将招考公告以及考情资讯采集并发布于此。以下是具体详情。

新课程改革之后,提倡理论知识的学习要联系实际,结合学生已有的经验和将要经历的社会生活实际,使课程内容情境化,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力。真实问题情境导入可以很好的为学生创设情景,让学生认识到化学与生活实际的密切关系,接下来为大家准备两个用真实问题情景导入的例子。

在学习《铁及其化合物》的时候就可以创设真实的问题情境进行导入,补铁剂是针对缺铁性贫血的药剂,依据这一生活常识可以进行课堂内容的引入。

【案例示范】

课程开始之前请同学们注意观察多媒体,上面呈现的是一张体检报告单,从这张报告中大家能发现什么?有的同学说这个人患有缺铁性贫血,同学们分析的很正确。医生也诊断是缺铁性贫血,并建议服用补铁剂,那么补铁剂中的铁元素价态是什么呢?大家可以看一下它的成分表,你们都观察到了是Fe2+,其实这就是一种铁盐,属于铁的化合物,那么铁的化合物还有哪些?具有什么性质呢?今天我们就一起来探究一下《铁及其化合物》,揭秘它们的性质。

另外,《铁及其化合物》这节课也可以结合其他的真实案例来展开,比如我们可以利用人体中的铁元素引出课堂内容。

【案例示范】

上课之前老师有一个问题要问大家,人体必需微量元素中含量最多的是哪一种?有同学说是铁,知识非常丰富。不错,铁是人体中非常重要的一种元素,他在成人体中的含量为4~5g。人体内的含铁化合物主要分为两类,即功能性铁和储存铁。功能性铁参与氧的运输,其余的铁与一些酶结合,分布于身体各器官。如果体内的铁不能供给生命活动的需要,就会发生贫血。为了满足生理需要,成人每天都需要摄入适宜的铁。那么铁对人体有这么重要的意义,铁及其化合物会具有什么性质呢?今天我们就一起深入探索一下《铁及其化合物》。

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(责任编辑:江雨薇)

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